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5643,1,"Chevrassic Park","découverte de l'écologie des ongulés sauvages (cerfs, chevreuils, sangliers) rôles des ongulés dans les écosystèmes interactions homme-faune sauvage (impacts des activités humaines sur l'écologie et le comportement des animaux sauvages et les écosystèmes) interactions inter-spécifiques et interactions ongulés-environnement interactions hôtes-pathogènes (ongulés sauvages comme vecteurs de tiques)",,nadege.bonnot@inrae.fr,"découverte de l'écologie des ongulés sauvages (cerfs, chevreuils, sangliers) rôles des ongulés dans les écosystèmes interactions homme-faune sauvage (impacts des activités humaines sur l'écologie et le comportement des animaux sauvages et les écosystèmes) interactions inter-spécifiques et interactions ongulés-environnement interactions hôtes-pathogènes (ongulés sauvages comme vecteurs de tiques)",https://www.inrae.fr/actualites/chevrassic-park-jeu-interactions-entre-chevreuil-son-environnement,,"20 min à 1h","En construction",1,"Peu de place (1 table)","""Game-based""",,,,,216,"Gonzales Georges",,"CR CEFS-INRAE Castanet-Tolosan 31320",217,"Gervais Laura",,"doctorante 2016-2019 CEFS-INRAE Castanet-Tolosan 31320",218,"Carbillet Jeffrey",,"doctorant 2016-2019 CEFS-INRAE Castanet-Tolosan 31320",219,"Ducros Delphine",,"doctorante 2016-2019 CEFS-INRAE Castanet-Tolosan 31320",220,"Bayrou Marianne",,"INRAE Castanet-Tolosan 31320",221,"Bonnot Nadège",,"CR EFNO-INRAE Nogent-sur-Vernisson 45290",13,"Enseignant du supérieur",14,"Enseignant du secondaire",2,Enfants/Élèves,5,Étudiants,11,"Grand public",12,"Élus locaux",4,Plateau,2,Individu,1,"Evaluation à chaud

",3,"Evaluation basée sur la performance des joueurs",4,"Evaluation basée sur l'utilisation du jeu",5,"Évaluation basée sur les compétences apportées par le jeu aux joueurs",4101,"18 et +",4045,"Chevrassic Park",3,Gratuit,4,Print&play,2,"20 min à 1h",3,Environnement,"24:Biodiversité et Ecosystèmes",2,Recherche