Trouver un jeu

Le jeu mobilise les idées échangées entre agriculteurs partie-prenante et chercheurs, lors de la mise en place de la ferme expérimentale en polyculture-élevage du projet (Fanchone et al. 2019). Certains principes agroécologiques sont illustrés : • la priorisation du sol sur la plante, et de la plante sur l’animal ; • la biodiversité augmentée ; • le recyclage des nutriments (C, N, …) et l’autonomie énergétique ; • les besoins en formations spécifiques ; • l’accroissement de la chaîne de valeurs sur la ferme ; • la nécessaire organisation des agriculteurs.

connaitre et mettre en oeuvre des regles d’hygiène pour la fabrication des aliments

We found that this experience increased awareness of interdependencies, encouraged mutual understanding, improved the ability to deal with uncertainties, and fostered the exploration of innovative methods of governance

Pas de connaissances particulières à part l'importance des relations humaines dans le travail

recherche en laboratoire réflexion collective antibio résistance

Comprendre l'usage opérationnel qui peut être fait d'une image de télédétection en viticulture

diversité végétale, rôle de la biodiversité, multifonctionnalité des systèmes, approche systémique

Connaître les termes techniques de la vigne et du vin Raisonner l'ITK en fonction de l'objectif de production et le style de vin

origine des espèces cultivées (alimentation ou textile) capacités d'adaptation des espèces

Connaissances sur les tiques et leur prévention Connaissances sur la coordination d'acteurs en santé publique

des connaissances en culture générales sur la PAC

Connaissances sur les pratiques agricoles d'une ferme en polyculture-élevage et leurs impacts sur la biodiversité. Connaissances sur la biodiversité (espèces, habitats, alimentation, cycle de vie, etc). Savoir-être : respecter l'opinion d'autrui, argumenter, prendre des décisions en groupe